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民国时期,为落实孙中山先生关于民族平等、国家统一的治国方略,政府致力于建设边疆,发展边疆教育,先后采取一系列措施开展教师教育工作,初步建立了适应当地需求的教师教育体系,努力提高边疆教师待遇,培养和培训了大批边疆教师。这在教师教育史上具有开创性意义,对今天我们深入推进此项工作也有重要的现实意义。
民国时期边疆民族地区教师教育的特点及其意义
【摘 要】
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民国时期,为落实孙中山先生关于民族平等、国家统一的治国方略,政府致力于建设边疆,发展边疆教育,先后采取一系列措施开展教师教育工作,初步建立了适应当地需求的教师教育体
【机 构】
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云南师范大学成人继续教育学院
【出 处】
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云南师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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云南省教育科学“十二五”规划课题“民国教师教育史研究”(BE14008)的阶段性成果
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