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主题班会是小学阶段的班主任开展班级管理工作的有效途径,主题班会的实施开展对学生人生观、价值观的培养起到有力的促进作用.在素质教育不断向纵深发展的今天,主题班会不论是从形式上还是从内容上都发生了较多的变化,取得了较为丰硕的成果.与此同时,我们看到了在小学主题班会的开展过程中一些值得关注的现象,有些主题班会在不同程度上存在着主题模糊、教师主控、主题效果淡薄等问题,直接制约着主题班会的有效性及教育目的的达成.本文以小学主题班会的实施突破口,探究小学主题班会有效实施的原则与策略.