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大学生的心理素质高低决定着他们今后的人生道路,是制约教育教学质量的关键因素.面临全球性经济危机,从科学发展观的高度做好当代大学生心理健康教育工作变得迫在眉睫.文章通过学院心理健康教育中心采用大学生人格问卷(UPI)对2008级新生进行心理健康状况的普查,就"调查对象及研究方法""调查结果与分析"对调查后的数据作了进一步的"观察与思考",并提出了相应的"对策与建议".