使用LED显示屏应注意的几个问题

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linda456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  LED显示屏是一种新型的显示设备,它同传统显示手段相比有许多优点,如使用寿命长、亮度高、响应速度快、可视距离远、环境适应能力强等。为了延长显示屏的使用寿命,更好地发挥它的作用,在使用中要注意几个问题。
  
  掌握开、关机的顺序
  
  使用显示屏时,开机顺序为:启动控制计算机,打开播放软件,打开显示屏。关机顺序正好相反,先关显示屏,再关软件,最后关控制主机。因为如果先开显示屏,冲击电流太大。关机时如不先关显示屏,会造成屏体出现高亮点,烧毁行管,后果严重。对于一块发送卡控制多个显示屏的系统,则要看各屏之间的连接方式。如果是并联结构,顺序可任意;如果是串联结构,则要先开近端显示屏,再开远端显示屏,关机顺序正好相反。
  
  注意选择使用的时机
  
  作为一种显示设备,LED显示屏的使用受环境因素的影响。室外屏所处的环境恶劣,尤其要注意使用的时机。
  温度过高或散热条件欠佳时,尽量不开机,更不能长时间开机。虽然屏上有散热风扇,但由于环境温度高,吹到模组及板卡上的风仍旧是热风,起不到散热效果。条件允许的话,可以考虑安装空调。应避免夏季正午前后使用,一是这段时间环境温度高,容易加速各模组中二极管老化,缩短显示屏的使用寿命;二是屏体周围光线充足,对比度低,影响显示效果。
  空气潮湿及阴雨天气时谨慎使用。室外屏虽经过防水处理,但长时间使用后,雨水仍会通过部件结合处隙缝渗透进屏体甚至模组内,造成局部短路。
  
  注意停电对LED显示屏的影响
  
  如果显示屏工作时突遇停电,要及时扳下屏体电源开关,避免突然来电时显示屏遭大电流冲击。因为在来电时,控制主机往往不能自动启动,不能对显示屏进行控制,显示屏实际处于失控状态。
  
  掌握维护方法
  
  显示屏使用一段时间后,难免出现一些软硬件方面的故障。作为使用管理人员,掌握基本的维护、维修知识是非常必要的,尤其是控制主机系统软件的安装顺序、数据备份及相关参数配置。一旦确定是软件方面的故障后,往往要格掉系统重装。重装系统的顺序一般是先安装操作系统,再安装常用软件如编辑软件、杀毒软件等,最后加载发送卡驱动文件,配置发送、接收卡参数并对屏体通电刷新。特别是一些重要参数要记住并不能搞错。下面以金立翔全彩同步视频显示屏设置为例进行说明。
  
  发送卡设置如图1所示,选择显示模式,硬件端口,点保存到发送卡,参数便存储到发送卡存储器。
  接收卡设置如图2示,该选项卡中参数较多,具体参数数值要咨询生产厂家,确认后方可设置。设置完毕后点“发送到接收卡”,“保存到接收卡”。
  显示屏连接图的设置具体参数设置和屏体结构及布线有关。整个显示屏由数百块模组拼装而成。图3为针对金立翔全彩同步视频显示屏进行的设置,为一块发送卡向两块显示屏发送相同的信号,两屏显示相同的内容。每块屏由5块扫描板构成,对每块板子的控制的宽度、高度正确设置,如果是虚拟屏,点选“虚拟显示”,设置好后点“发送到接收卡”,“保存到接收卡”。注意:以上三步设置要在屏通电的情况下进行。
  相对软件而言,LED显示屏屏体的维护则更加重要。LED显示屏屏体的造价要占总造价的90%以上,而且也非常容易出故障。笔者将屏体常见故障归为两类:一是接触类故障,二是非接触类故障。所谓接触类故障是接插件松动、结合部氧化造成接触不良而出现的显示故障。具体表现为整行或数行不亮,局部闪烁等。对于这类故障可以去初氧化层,最好是更换质量好的接插件。所谓非接触类故障主要指器件受损而出现的故障。对于这类故障要根据现象确定原因和范围,采取相应方法进行处理。如常见的模组缺色问题,可以检查该颜色的数据端是否有输入输出,该颜色的数据信号是否短路到其他线路等。如是某一模组出现问题切影响到其后面模组的正常显示,应及时换掉该模组,以免对其他模组造成损坏。
  
  做好日常管理工作
  显示屏控制计算机使用要做到专机专用,不允许无关人员操作。不要用来上网及使用感染病毒的载体传输文件,防止系统中毒。安装杀毒软件并及时更新病毒库。
  (作者单位:江苏省扬州市邗江中学)
其他文献
小学语文教材中,选入了许多古今中外小说类的课文,这类叙事性作品,或以跌宕起伏、扣人心弦的故事情节吸引人,或以个性鲜明、立体丰满的人物形象打动人,或以美轮美奂、细致入微的刻画描写感染人……但都无一例外起到提升学生语文素养、丰富学生精神世界的作用。  一、小说教学中故事情节涵泳的教学策略  一篇小说,无论是洋洋洒洒数百万言的鸿篇巨制,还是尺牍之间仅寥寥数语的微型小说,都会具有相对完整的故事情节。因此,
通过宁波市镇海区教育局组织实施的常规教育装备专项普查工作,来探讨教育信息化工作环境下,中小学校的实验、图书等常规教育装备工作受到削弱的原因,指出要从教育现代化发展战略的角度来加强常规教育装备工作,并提出相关的对策与工作措施。  2008年3月3日,宁波市镇海区教育局颁发了镇教[2008]16号文件《关于开展全区教育常规装备普查的通知》,旨在通过这次专项普查工作,彻底摸清辖区37所中小学校的中小学理
教学目标:  1.认记“露、角”等14个生字,能正确书写“段、俩”等12个生字,能正确区分“角”“哄”等多音字。  2.继续学习用批注的方法阅读:  在不理解处批注,在独特体验处批注。  3.读懂课文内容,了解作者以心情为线展开情节的写法。  4.能体会作者的情感,会用“观点 理由 开导”的方式来安慰“我”。  教学过程:  一、情趣导入,回顾批注  1.情趣导入,检查预习,感知全文  师:同学们
综观统编本教材单元编排的统整性和合理性,确实为第一线的语文课改创造了诸多条件:如对“单元整组教学法”的尝试,“单元拓展阅读教学”实验,“单元读写一体化教学”的探索等等,无疑都是在教学实践层面上的有益研究。六年级上册第八单元是“走近鲁迅”的单元,笔者认为就十分适合作“项目化学习”的尝试。现将相关要点分述于后,以求教正。  一、“项目化学习”的意义和条件  什么是项目化学习?笔者认为在语文课程的教学中
记者:我国是诗的国度。诗本来就是语文教学内容的一部分,尤其是统编本教材增加了大量的诗文,您为何又提出“诗教语文”这样的教学主张?  郭剑波:近几年中央电视总台的《中国诗词大会》和《经典咏流传》两个栏目,每一季都收视爆棚、好评如潮。随着节目的播出,人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏,无数男女老少为诗词达人点赞、宣传。可以说,这两档节目已超出了一个“娱乐节目”的预期值,参与的选手从四五岁的孩子到古稀之年的老人
从商周时期的甲骨文开始,我国开启了漫长的文字历史,这条文字的河流孕育在黄河和长江文化中,形成无数的支系渗透进中国文化的肌理。因为拥有厚重的文化基础,所以语文教学本身的美化教学有着先天的可操作性,语文教学应当是充满艺术性和学生主动性的、师生互动频繁的教学。现如今很多小学语文教育者,在进行语文教学的过程中,往往存在着照本宣科的情况,这为语文教学思路的更新和创新带来了瓶颈,也为处在小学阶段的学生文学素养
一、我会选择正确的音节(读音)打“√” 。(8分)  泥泞(nin ning) 煎(jiɑo jiɑn)豆腐 炸(zhà zhá)酱面 滋(zi zhi)润  映(yin ying)日 火箭(jiɑn jiɑo) 漂(piɑo pɑo)亮 柿(si shi)子  二、我会读拼音写词语。(12分)  quàn ɡào róng yi shāng diàn  jiān nán mín zú liàn
推荐语  戴一苗老师是我的智慧空间站(工作室)第一批学员。她爱思考、勤探索、善笔耕。她从整本书阅读研究起步,逐步走向致力于儿童真实性阅读的“非连续性文本教学与测评”研究,是国内这一领域实践研究的先行者。她的一系列课例和思考,为非连续性文本研究推开了一扇窗,经由这扇窗,我们窥见了小语百花园的迷人一角。《非连续性文本教学与测评》,是她呈现给这个百花园里的一枚特别的果实。  ——张祖庆  个人小传  戴
摘 要探讨了智能个性化系统在远程教育的主要功能,并提出了一个基于Web数据挖掘的个性化远程教育系统的模型。  关键词 Web数据挖掘;远程教育;智能个性化系统  中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1671-489X(2007)12-0081-03    Construction of Distance Learning System based Personality of Web Da
摘 要 以“ASP.NET网络编程”这门课程的教学实践为例,进行课程内容的组织和设计,具体论述该课程项目课程教学法的实施及效果。  关键词ASP.NET;项目课程;教学模式  中图分类号 G642 文献标识码 B 文章编号 1671-489X(2008)08-0030-02[HK]    当前,高职教育快速发展过程中的主要矛盾是人才培养质量与社会需求之间的系统性偏差和结构性矛盾。产生这一矛盾的主要