【摘 要】
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新课程提出三维教学目标,要求教育教学达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个目标维度。唐代张彦远早在《历代名画录》中说,“夫画者,成教化、助人伦。”在研究
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新课程提出三维教学目标,要求教育教学达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个目标维度。唐代张彦远早在《历代名画录》中说,“夫画者,成教化、助人伦。”在研究性学习活动中,美术活动将贯穿其中,成为一种重要的学习方式。[1]这都说明美术活动不管在生活或学习方面都很重要。在小学美术教学中,对三维目标的培养既是很重要的阶段也是很难实施的阶段,这就需要小学美术教师从知识灌输式的“双基”教学转变到以培养学生自主学习的“人的学习”上来。
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