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我们学了《手捧空花盆的孩子》这篇课文。我知道,雄日捧着空花盆去见国王,是因为国王发给孩子们的种子是煮熟的,所以种子不能发芽,不能培育出美丽的花朵。煮熟的种子为什么不能发芽?我疑惑不解,就问妈妈。妈妈说:“种子里面的蛋白质和胚都被煮死了,就不能发芽了。”
妈妈看我将信将疑的样子,又说:“明天你再好好向老师请教,就会明白了。”
第二天,我迫不及待地问老师。听了老师的讲解,我似懂非懂。于是,我决定亲自动手做试验。在妈妈的帮助下,我把几粒生花生和煮熟了的花生分别种在阳台上的两个花盆里。我每天都仔细观察。有一天,我发现种了生花生的花盆里钻出了花生的嫩芽,而种了熟花生的花盆里却一点动静也没有。我目不转睛地盯着花生嫩芽,两片饱满的花生瓣犹如母亲的双手,托着正中嫩黄的芽儿;根须仿佛母亲的双脚,深深地扎在泥土里。在“母亲”的精心呵护下,芽儿呼吸着新鲜的空气,沐浴着灿烂的阳光,吮吸着泥土的营养,茁壮地成长……
许多种子成熟以后,都要经过一个休眠阶段,这时的种子是完全停止生长的。当春天来临,种子遇到充足的水分、适宜的温度和足够的空气时,才会慢慢苏醒过来。种子一醒,就会先吸收水分,使种皮变软,让整个种子膨胀,然后将储藏的养分经过酵素的作用,供给胚吸收。最后,胚根和芽儿穿破种皮,种子就发芽了。被煮熟的种子,经过了高温加热,蛋白质已经全部凝固,胚也死了,不能进行呼吸,不能吸收养分和水分。酵素的活动也被高温破坏,种子失去了生命,当然就不可能发芽了。
望着花盆里的嫩芽儿,我心里美滋滋的。因为我解开了种子发芽的秘密。花生的嫩芽儿好像在感谢我给了它生命……
(指导老师 孙 静)
妈妈看我将信将疑的样子,又说:“明天你再好好向老师请教,就会明白了。”
第二天,我迫不及待地问老师。听了老师的讲解,我似懂非懂。于是,我决定亲自动手做试验。在妈妈的帮助下,我把几粒生花生和煮熟了的花生分别种在阳台上的两个花盆里。我每天都仔细观察。有一天,我发现种了生花生的花盆里钻出了花生的嫩芽,而种了熟花生的花盆里却一点动静也没有。我目不转睛地盯着花生嫩芽,两片饱满的花生瓣犹如母亲的双手,托着正中嫩黄的芽儿;根须仿佛母亲的双脚,深深地扎在泥土里。在“母亲”的精心呵护下,芽儿呼吸着新鲜的空气,沐浴着灿烂的阳光,吮吸着泥土的营养,茁壮地成长……
许多种子成熟以后,都要经过一个休眠阶段,这时的种子是完全停止生长的。当春天来临,种子遇到充足的水分、适宜的温度和足够的空气时,才会慢慢苏醒过来。种子一醒,就会先吸收水分,使种皮变软,让整个种子膨胀,然后将储藏的养分经过酵素的作用,供给胚吸收。最后,胚根和芽儿穿破种皮,种子就发芽了。被煮熟的种子,经过了高温加热,蛋白质已经全部凝固,胚也死了,不能进行呼吸,不能吸收养分和水分。酵素的活动也被高温破坏,种子失去了生命,当然就不可能发芽了。
望着花盆里的嫩芽儿,我心里美滋滋的。因为我解开了种子发芽的秘密。花生的嫩芽儿好像在感谢我给了它生命……
(指导老师 孙 静)