高中思想政治课教学中使用多媒体技术的“五要五不要”

来源 :科教文汇(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jyjlxy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体技术形象、生动、直观性强.有助于提高高中思想政治课教学的实效性,但它在使用过程中会出现许多新的问题.需要我们在实践中不断改进。本文围绕着“五要五不要”就高中思想政治课教学中多媒体的使用进行了阐述。
其他文献
12.2%/地区GDP增长 2004年,是重庆直辖以来经济发展最快最好的一年,全市实现地区生产总值266539亿元,按可比价格计算,比上年增长12.2%;按常住人口计算,全市人均GDP达到9608元,首次超过1
教学过程既是师生信息传递交流的双向过程,也是师生间情感交流的双向过程,在此过程中教师的情感起主导作用。它影响着学生的学习热情和教学效果,因此探索数学教师的情感在教学过
生物学是一门实验性科学,观察和实验是生物科学的基本研究方法,在生物学的教学中,对于实验课的重视以及对学生实验能力的培养是不容忽视的。
课文应作为一个整体来教.开始时就分段教学,不利于学生掌握课文的中心思想和进行听,说,读,写的综合训练。在此基础上进行分段教学也是必要的。其目的在于掌握各个段落之间的逻辑关