论文部分内容阅读
人文精神,是人类社会最为重要的精神力量,也是最为可贵的,是促进人类社会和谐发展的重要保障,因此培养人文精神就显得尤为重要,尤其是在小学语文教学中,作为小学语文教师应该在教学中反复渗透人文精神,笔者就在本文中浅谈小学语文教学应该如何渗透人文精神.
浅析小学语文教学中的人文精神培养
【摘 要】
：
人文精神,是人类社会最为重要的精神力量,也是最为可贵的,是促进人类社会和谐发展的重要保障,因此培养人文精神就显得尤为重要,尤其是在小学语文教学中,作为小学语文教师应该
【机 构】
：
黑龙江省牡丹江市林口县柳树镇中心小学 黑龙江牡丹江 157614
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2016年31期
其他文献
在小学语文教学中,课堂教学是其重要的组成部分,也是其基本的教学形式.当下,小学语文的课堂教学质量需要进行有效的提高,在此基础上,对小学生的语文能力和水平进行相应的提高
函数教学在整个数学体系中占有重要的位置,而且很多理科的学科中都涉及函数知识,所以说数学学科中的函数教学具有非常重要的意义。初中数学中的函数是学习函数的基础,在初中
期刊
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者.笔者担任班主任十余载,多年的磨炼让我对班主任工作深有体会,总
班主任是搞好班级管理工作的关键和核心，是新课改创新和有效教学思考和再学习的具体实施者，在班级管理工作中地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢？根据笔者十多年来的班主任教学管理的实践经验，认为在班级管理中做好以下几方面是很重要的： 一、以人为本，关爱每位学生 作为班主任，在热爱教育事业、热爱教师职业、热爱自己从教的学校、热爱班主任这个岗位的基础上，着重热爱自己所管理班级的每位学生，只要
小学语文教学是基础教育阶段的重点基础科目,学生通过小学语文课程,能够掌握基础的汉字,语言表达和文字组织能力,能够进行自主地阅读等.本文主要从分析增效与减负二者联系出
中职学生作为一个特殊的群体，不仅具有相近的年龄，而且有着相似的学习、生活环境、生活经历，所以中职学生心理有共同的发展变化规律和一般的心理特点。同时，他们又有着极大的差异，比如家庭背景的不同，以往成长经历的不同，生活习惯的差别，地区间的差异等等，因此，中职学生的心理发展也就存在着多样性与复杂性。许多中职学校面对学生的心理健康问题甚感棘手，感到课难上，事难管，而且在观念和行为上存在误区。例如，中职学生
地理是一门内容抽象、不易理解的学科,而学生要在有限的空间内感知地理学习中的自然现象。对于抽象思维还不发达的初中生来说,深刻理解学习内容是比较困难的。所以,教师在讲
期刊
英语是一门工具学科.要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说 、读、写基本功.也就是英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练.但是对于
在我国当前的教育背景下,不同时期的教学都有新的教学任务和教学目标,教师有了更高的标准化要求,教学课程也有了更为明确的安排,教师在教学过程中如何将新的课程理念和教学理
期刊