【摘 要】
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用应用型人才的培养理念,衡量目前使用的《管理学原理》教材,发现存在以下一些主要问题:案例选择和实训项目设计欠缺,管理基本技能的培养目标较难实现,教材的难易梯度不明,管
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用应用型人才的培养理念,衡量目前使用的《管理学原理》教材,发现存在以下一些主要问题:案例选择和实训项目设计欠缺,管理基本技能的培养目标较难实现,教材的难易梯度不明,管理学教材自身逻辑体系比较难把握,教材制定缺少消费者市场分析,更新内容少、内容枯燥无吸引力等,根据学科发展趋势与现实要求,提出了:在管理基本技能培养目标中,以应用型人才培养目标的需要为指导,致力于提高学生实际技能的训练;增强教材原理叙述主线的简洁性与严密性;增强教材的可读性、实用性和配套教材的建设等方面的建议。
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