【摘 要】
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<正>笔者所在的学校是一所中等规模的农村初中学校。近年来,有两个问题困扰着学校的发展。一是新课改虽然在不断推进,但是教师的教育观念和教学方法没有相应的改善。二是学校
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<正>笔者所在的学校是一所中等规模的农村初中学校。近年来,有两个问题困扰着学校的发展。一是新课改虽然在不断推进,但是教师的教育观念和教学方法没有相应的改善。二是学校近几年凭借良好的社会声誉,吸引了大批周边学区的小学毕业生就读,带来了人满为患的"幸福的烦恼",面对学校生源数量与结构发生的显著变化,教师该如何"因生施教",才能使学校迈入良性发展的新常态?近两年,我们通过在师生中开展"错题回眸"的实践探索,开启了突破学校发展困境的"破茧"行动,促使
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