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具身认知视野下的思想政治教育强调在学生身体载体下发挥学生意识的能动性,着力在主客体交互的氛围下开展丰富的思想政治教育活动,实现多种感知和思想有效嵌入,达到提高思想教育关联性的目标。
具身认知视野下的大学生思想政治教育研究
【摘 要】
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具身认知(Embodied cognition)是20世纪90年代末认知科学中出现的一种新的研究取向,也是心理学一个崭新的研究领域。具身认知研究的核心内容是人的认知与身体的关系,其核心观点认为身体的生理体验与认知的心理状态之间存在着强烈的联系,即认知存在于身体,身体存在于环境,身体与环境的互动促进认知,三者相互影响且相互作用。具身认知研究者们不断揭示的实验结果为我们了解人类认知活动的本质提供了新的
【机 构】
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吉林财经大学;
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2020年01期
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