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“精选内容,有效教学”,这是很多学校在很多年前提出的口号,但是,怎样才能做到内容的精选？从学情出发,关注语文课程的特质,依据文体,学段渐进,单元整体勾连,揣摩编者意图等,这些都是精选内容的重要依托。教师在阅读教学中应该有这些意识。
阅读教学,精选内容“有意识”
【摘 要】
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“精选内容,有效教学”,这是很多学校在很多年前提出的口号,但是,怎样才能做到内容的精选？从学情出发,关注语文课程的特质,依据文体,学段渐进,单元整体勾连,揣摩编者意图等,这
【机 构】
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南化第四小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2017年5期
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