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优化小学美术课堂是今天新课程下不可回避的问题，同行们在这方面也作了不少的探索，也取得了不少的成绩。不过，教学的任何一个方法都不是放之四海皆真理的。我们不同教学者面对同样的学生，或是同一教学者面对不同的学习者，教学方法也不相同的。于是，在优化小学美术课堂方面我们也结合自己的对象来作了一番思考，觉得提高小学生对美术的兴趣也是优化的途径之一.