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在《生物学教学论》课程教学中，通过在榆林学院（以下简称我院）生物专业师范生中举办讲课比赛，组织他们在实验室中动手制作生物学教学模型等手段，对如何培养生物师范生专业能力作出初步探讨。
《生物学教学论》课程教学中师范生专业能力的培养——以榆林学院为例
【摘 要】
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在《生物学教学论》课程教学中，通过在榆林学院（以下简称我院）生物专业师范生中举办讲课比赛，组织他们在实验室中动手制作生物学教学模型等手段，对如何培养生物师范生专业能力作出
【机 构】
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榆林学院生命科学学院,陕西榆林,719000
【出 处】
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新课程研究：高等教育
【发表日期】
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2012年3期
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