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为了体现高职商务英语教学的职业特点，对传统的教学方式进行了改革，对毕业生的工作岗位进行了分析。在口语课程中设计与工作过程相关的课程项目，不仅是为了提高学生学习的积极性，更重要的是为学生走向工作打下真实环境的口语基础。
基于工作过程的高职商务英语口语课程项目设计
【摘 要】
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为了体现高职商务英语教学的职业特点，对传统的教学方式进行了改革，对毕业生的工作岗位进行了分析。在口语课程中设计与工作过程相关的课程项目，不仅是为了提高学生学习的积极性
【机 构】
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武汉航海职业技术学院
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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