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摘要：在大时代背景下，地理的课外实践也是随时代的变化而丰富多彩。在实践探究的过程中，不仅能够使学生学到课本知识，更能使学生们认识到地球母亲千百年来所经历的沧桑变幻。
关键词：初中地理;课外实践;开展探究
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：
地球的面貌前人探索了无数个日夜，终究未能窥其全貌。我们是极其幸运的一代人，在生来就得以站在巨人的肩膀上以延续和发展。但如果仅限在课本的一点皮毛，确实是让人无比的汗颜。所以，这就需要开展其他的学习局道——课外实践。今天就让我们一起走进新课堂的界面，探索地球母亲千八百年来的奥秘。
一、初中地理开展课外实践的目的
传统的教学方法，只能让学生了解到课本知识，而对地理的真实价值一概不知。所以，随着时代背景的发展，传统的课堂教育早已满足不了广大师生的需求，这就需要开展更多的教学方法，而最适合初中地理教学的方法之一便是开展课外实践课程。课外实践不仅能够让学生更好的吸收课本知识，同时还能更好的提起学生对于地理知识的学习兴趣，让学生更加清晰地认识到学习地理知识的有趣性和对于自己的实用性。课外实践更多的是为了培养学生自身的实践能力和创新精神，引导学生树立正确的环境观、人口观、资源观。
二、开展实践探索的方法、方案
尽管开展课外实践教学课程能够培养学生自身的创新能力和实践精神，但是大多都该如何实施课外教学相对陌生。所谓开展课外实践教学，简单来讲，便是带着学生到实地去实施考察和研究，通过所学的知识，让课本与实践的相互结合，以此来引发学生对于学习的兴趣和加深学生对课程的理解。不过，开展课外教学要结合学生的心理发展规律，联系实际情况，根据学校具备的教学条件，引导学生培养对于地理知识的学习兴趣，让学生了解地理知识价值的同时，引发学生对于学习地理的渴望。不过在开展课程的同时，需要注意几个问题：“第一，要注意安全问题，实践课程一般都是室外的居多，这便需要教师做好足够的安全措施;第二，在实践过程中，应该以学生为主体，教师不应做太多的干涉;第三，太多频繁的实践课可能会引起学生的反感，会得到适得其反的效果[1]。
古人曾经说过：“读万卷书，远不如行万里路！”而地理实践课程是地理课的重要组成部分，是课堂教学的补充和延伸。因此，地理实践课程对于地理课的教学有着至关重要的意义。
三、实践课程的实际举例
2008年3月，课题组在茂名市的第二十中学开题报告会后，一同参观了由任黎娜教师上《西亚——节水农业的实践研究》的现场示范课。此后，课题组根据课题实施方案中所制定的计划，先后实施了《模拟湿润气候的条件》、《等高线地形图的实践教学》、《模拟区域水土流失及其综合治理》、《制作地球仪》等的实践课[2]。
例如计划去实践验证地转的偏向力，如果带学生，然后直接去观察河边的河床，视野不开阔，能观察的范围也十分有限。但如果去距离河边不是很远，但又相对高一点的山丘来观察的话，就可以很清晰的看到河床中河水的流动轨迹，然后让学生记录几个河水与河岸相冲击的地点，再去河边，依次去观察，从而分析出地转偏向力能够对河床所造成的细微影响。还有八年级下册第五章，中国的地理差异一课，如果仅从课本知识来了解中国，学生的知识层面肯定是不完整的，这样的课程，就可以结合课本，然后组织学生利用地球仪、网络视频等来对中国的地理差异来做一个透彻的了解。还有初二上册第二章，中国的自然环境这一课，课程中包含了地形地势、气候、河流、自然灾害等，这些都是仅凭课本是无法完全让学生理解知识内容的，这就可以开展实践教学活动，以此来引起学生对地理知识的渴求和兴趣。
四、课外实践的意义
首先，实践课的开展可以激发学生的学习欲望，引发学生对于学习的自觉能动性，让学生产生新奇感，从而引发学生对于地理课程的学习乐趣。其次，地理实践课可以与课堂的课程互为补充，可以讓学生接触到更为广阔的空间。第三，课外实践课可以激起学生的创新思维，夯实学生的基础知识[2]。第四，地理课的课外实践可以让学生对于地理知识有一个全新的认识，有助于学习更多的其他知识。俗话说的好：“实践出真知，”而地理课程的课外实践课尤其如此，在课外实践中，让学生体会到课本上的死知识活过来的新奇感，由原来的死记硬背，转变为理解和喜欢。地理本身就是一门学科，而初中的地理课外实践课更是这门课的重要环节，在地理课成功的学习和探索中有着非常重要的意义。
五、结束语
世界是丰富多彩的，而我们要做的，不仅仅是学到更多的课本知识，而是要切身到地球的每一个角落去，结合课本知识和实践教学，亲身体会大自然带来的神奇，亲身去体会每一个不同地域的人文景观。走过每一个地貌，你我升华的不仅仅是知识的积累，更是人生旅途中的一次美丽的邂逅;走过每一条山川河流，你我所看到的不仅仅是大自然给予我们的瑰宝，更是你人生旅途中前进的方向和动力。
参考文献
[1]格桑措吉.初中地理课外实践活动课的实践探讨[J].环球慈善，2019，000（012）：P.1-1.
[2]别红远.探究地理课外活动的开展[J].儿童大世界：教学研究，2019，000（005）：151-152.
关键词：初中地理;课外实践;开展探究
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：
地球的面貌前人探索了无数个日夜，终究未能窥其全貌。我们是极其幸运的一代人，在生来就得以站在巨人的肩膀上以延续和发展。但如果仅限在课本的一点皮毛，确实是让人无比的汗颜。所以，这就需要开展其他的学习局道——课外实践。今天就让我们一起走进新课堂的界面，探索地球母亲千八百年来的奥秘。
一、初中地理开展课外实践的目的
传统的教学方法，只能让学生了解到课本知识，而对地理的真实价值一概不知。所以，随着时代背景的发展，传统的课堂教育早已满足不了广大师生的需求，这就需要开展更多的教学方法，而最适合初中地理教学的方法之一便是开展课外实践课程。课外实践不仅能够让学生更好的吸收课本知识，同时还能更好的提起学生对于地理知识的学习兴趣，让学生更加清晰地认识到学习地理知识的有趣性和对于自己的实用性。课外实践更多的是为了培养学生自身的实践能力和创新精神，引导学生树立正确的环境观、人口观、资源观。
二、开展实践探索的方法、方案
尽管开展课外实践教学课程能够培养学生自身的创新能力和实践精神，但是大多都该如何实施课外教学相对陌生。所谓开展课外实践教学，简单来讲，便是带着学生到实地去实施考察和研究，通过所学的知识，让课本与实践的相互结合，以此来引发学生对于学习的兴趣和加深学生对课程的理解。不过，开展课外教学要结合学生的心理发展规律，联系实际情况，根据学校具备的教学条件，引导学生培养对于地理知识的学习兴趣，让学生了解地理知识价值的同时，引发学生对于学习地理的渴望。不过在开展课程的同时，需要注意几个问题：“第一，要注意安全问题，实践课程一般都是室外的居多，这便需要教师做好足够的安全措施;第二，在实践过程中，应该以学生为主体，教师不应做太多的干涉;第三，太多频繁的实践课可能会引起学生的反感，会得到适得其反的效果[1]。
古人曾经说过：“读万卷书，远不如行万里路！”而地理实践课程是地理课的重要组成部分，是课堂教学的补充和延伸。因此，地理实践课程对于地理课的教学有着至关重要的意义。
三、实践课程的实际举例
2008年3月，课题组在茂名市的第二十中学开题报告会后，一同参观了由任黎娜教师上《西亚——节水农业的实践研究》的现场示范课。此后，课题组根据课题实施方案中所制定的计划，先后实施了《模拟湿润气候的条件》、《等高线地形图的实践教学》、《模拟区域水土流失及其综合治理》、《制作地球仪》等的实践课[2]。
例如计划去实践验证地转的偏向力，如果带学生，然后直接去观察河边的河床，视野不开阔，能观察的范围也十分有限。但如果去距离河边不是很远，但又相对高一点的山丘来观察的话，就可以很清晰的看到河床中河水的流动轨迹，然后让学生记录几个河水与河岸相冲击的地点，再去河边，依次去观察，从而分析出地转偏向力能够对河床所造成的细微影响。还有八年级下册第五章，中国的地理差异一课，如果仅从课本知识来了解中国，学生的知识层面肯定是不完整的，这样的课程，就可以结合课本，然后组织学生利用地球仪、网络视频等来对中国的地理差异来做一个透彻的了解。还有初二上册第二章，中国的自然环境这一课，课程中包含了地形地势、气候、河流、自然灾害等，这些都是仅凭课本是无法完全让学生理解知识内容的，这就可以开展实践教学活动，以此来引起学生对地理知识的渴求和兴趣。
四、课外实践的意义
首先，实践课的开展可以激发学生的学习欲望，引发学生对于学习的自觉能动性，让学生产生新奇感，从而引发学生对于地理课程的学习乐趣。其次，地理实践课可以与课堂的课程互为补充，可以讓学生接触到更为广阔的空间。第三，课外实践课可以激起学生的创新思维，夯实学生的基础知识[2]。第四，地理课的课外实践可以让学生对于地理知识有一个全新的认识，有助于学习更多的其他知识。俗话说的好：“实践出真知，”而地理课程的课外实践课尤其如此，在课外实践中，让学生体会到课本上的死知识活过来的新奇感，由原来的死记硬背，转变为理解和喜欢。地理本身就是一门学科，而初中的地理课外实践课更是这门课的重要环节，在地理课成功的学习和探索中有着非常重要的意义。
五、结束语
世界是丰富多彩的，而我们要做的，不仅仅是学到更多的课本知识，而是要切身到地球的每一个角落去，结合课本知识和实践教学，亲身体会大自然带来的神奇，亲身去体会每一个不同地域的人文景观。走过每一个地貌，你我升华的不仅仅是知识的积累，更是人生旅途中的一次美丽的邂逅;走过每一条山川河流，你我所看到的不仅仅是大自然给予我们的瑰宝，更是你人生旅途中前进的方向和动力。
参考文献
[1]格桑措吉.初中地理课外实践活动课的实践探讨[J].环球慈善，2019，000（012）：P.1-1.
[2]别红远.探究地理课外活动的开展[J].儿童大世界：教学研究，2019，000（005）：151-152.