【摘 要】
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脆弱知识综合征是一种儿童学习不到位的现象,具体表现为三种知识学习结果:惰性知识、幼稚知识和模式化知识。引起数学脆弱知识综合征的因素主要包括环境因素、心理因素和认知
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脆弱知识综合征是一种儿童学习不到位的现象,具体表现为三种知识学习结果:惰性知识、幼稚知识和模式化知识。引起数学脆弱知识综合征的因素主要包括环境因素、心理因素和认知因素,数学脆弱知识综合征会导致儿童数学学习出现知识、结构和运用方面的缺陷。通过开展有意义学习、大胆质疑问难、探究核心问题、置身真实境域,深度把握数学知识,系统建构数学知识,准确理解数学知识,学会运用数学知识,从而消除数学脆弱知识综合征。
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