【摘 要】
：
目前高校商学院开设的《管理沟通》课程,目的在于帮助学生在未来的职业生涯中成为具有高水平沟通技能的高素质管理者。教师传统的授课方式注重沟通的定义、职能、理论以及组
【机 构】
：
山东理工大学商学院,山东理工大学体育学院
论文部分内容阅读
目前高校商学院开设的《管理沟通》课程,目的在于帮助学生在未来的职业生涯中成为具有高水平沟通技能的高素质管理者。教师传统的授课方式注重沟通的定义、职能、理论以及组织沟通、团队沟通、会议沟通、危机沟通其含义、类型、特征等问题的理论讲授,在教学过程中教师的主导地位突出,学生往往理论上明白,实践能力得不到提高。将孔子教育思想引入高校的《管理沟通》课程,可以从培养高素质管理者的角度促进该课程的改革,唤醒学生的主体地位,真正在实践上提高学生的沟通能力。
其他文献
汉人关于"获麟"的文化象征意义,集中于孔子的道德与学统;但孔子心目中的麟及获麟的象征意义与汉人并不相同。神兽"麟"的原型是麋鹿,是周代历法的象征,麟所表示的历法是一个朝
英国早期教育EYFS纲要中,针对0~5岁孩子就有健康饮食方面的教学内容,让他们从小就能够分辨健康食品和不健康食品,而且根据年龄增长不断扩充知识。家长是榜样在英国肥胖儿童及
夫妻关系调适孩子降生让夫妻晋升为父母,同时也给家庭带来新的矛盾。如果妈妈将全部精力放在孩子身上,而对丈夫全然忽视,会引发夫妻关系的不稳定。如果女方一直沉浸在妈妈这
晓强妈讨说法晓强长得白白胖胖,但这次幼儿园评选健美儿童,他却没有入选,晓强妈有些不服气。老师解释说,晓强其他都好,就是超重了。晓强妈发现入冬以来,晓强的胃口越来越好,