论文部分内容阅读
摘
三种视域下的班级制度建设路径解析
【摘 要】
：
摘 要 班级制度塑造学生行为的同时也塑造学生的价值观和情感世界。不同视域下班级制度的实施路径及着力点是不同的：基于有序班级的视域，教师强权意识明显、规训意识明显、评价僵化明显、关注规则本身的意识明显;基于社会性成长的视域，教师须把握社会目的与人自身目的、管理与教育、社会塑造与人文关怀之间的界限;基于人完满成长的视域，制度从运行机制来说是浸入式的，从学生主体来说是自发自觉的，从制度目的来说是培养学
【出 处】
：
教学与管理(中学版)
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献