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从人本主义教育观的内涵出发，指出学校体育教学中应建立新型的师生美系，并明确体育教师的多重角色定位。
学校体育教学中人本主义教育观的实践与思考
【摘 要】
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从人本主义教育观的内涵出发，指出学校体育教学中应建立新型的师生美系，并明确体育教师的多重角色定位。
【机 构】
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南通高等师范学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年02S期
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