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例谈国学经典课文教学过程中的注意点

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：dozen

【摘 要】

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摘要：当下，国学经典作为中国传统文化的重要组成部分，走进课堂，走进学生，已经变得越来越重要了。作为小学语文教师，应该重新审视国学经典在小学语文教学中的传承性和重要性，并根据小学生的认知、心理、语言学习的特点选择恰当的方式、措施，在小学语文教学过程中有效渗透国学经典教育。　　关键词：国学经典;有效挖掘;朗读指导;写法指导;拓展延伸　　中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7

【作 者】

：

蒋金花 

【出 处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

：

2015年13期

【关键词】

：

国学经典 课文教学 写法指导 朗读指导 有效挖掘 语言学习 语文教学过程 小学语文教师 中国传统文化 学语文 

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　　摘要：当下，国学经典作为中国传统文化的重要组成部分，走进课堂，走进学生，已经变得越来越重要了。作为小学语文教师，应该重新审视国学经典在小学语文教学中的传承性和重要性，并根据小学生的认知、心理、语言学习的特点选择恰当的方式、措施，在小学语文教学过程中有效渗透国学经典教育。
　　关键词：国学经典;有效挖掘;朗读指导;写法指导;拓展延伸
　　中图分类号：G623.2文献标识码：A

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