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目的探索中医泌尿男科疾病更有效的实习带教方法。方法利用教学医院的临床优势,充分体现医院理论授课和实习授课的便利,在核心素养教育理念指导下设计了PBL联合CBL教学法应用于中医泌尿男科的临床实习带教,并通过Mini-CEX考核的方法来评价该教学效果。结果该教学法在中医泌尿男科的临床实习带教中效果显著,在多个方面的教学效果明显优于传统教学组（P〈0.05）。结论基于核心素养教育理论设计的PBL联合CBL教学法在中医泌尿男科实习带教中具有良好的教学效果,值得进一步推广。