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写作，无论是从锁定人生轨迹、连接健康生命的层面，还是从作为语文教学的＇半壁江山＂的角度说，其重要性都是不容置疑的。“义务教育《语文课程标准》明文规定：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，相互评改作文，以分享感受，沟通见解”。因此，在评价作文这一问题上，语文教师必须切实转变思想观念和教学角色，以崭新的现代教育视野为指导，让学生主动参与到评改文章的活动中，在评改中学会修改、发展提高。“学生自改法”，便是本人长期思考和探索的结晶。