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目前,健美操已成为许多学校重要的体育必修课。实践证明,健美操可以有效提高青少年的身体素质、发展青少年的健康人格,提升青少年的修养。但健美操课程还存在教学内容简单、考核方式单一等问题,应用多元智能理论可以为解决这些问题提供新途径。本文基于多元智能化理论,对青少年健美操的教学改革进行了探究,以期促进青少年健美操教学的健康发展。