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中医院校学生高分低能现象极为普遍，改革中医教育，加强其适用性，是中医教学目前亟待解决的问题。鉴于以往教学对于实践应用训练存在着明显不足的现象，笔者在教学环节中增设了案例教学部分，通过对二届本科学生的试用，收到了良好的效果，现总结如下。
中医儿科案例教学体会
【摘 要】
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中医院校学生高分低能现象极为普遍，改革中医教育，加强其适用性，是中医教学目前亟待解决的问题。鉴于以往教学对于实践应用训练存在着明显不足的现象，笔者在教学环节中增设了案例
【机 构】
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浙江中医药大学第一临床医院
【出 处】
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长春中医药大学学报
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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浙江省教育厅资助项目（06AIJ0070034）.
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