【摘 要】
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“教为主导,学为主体”,素质教育条件下,学生是课堂和学习的真正主体,作业是课堂教学的延伸.作为一种有目的、有指导、有组织的学习活动,布置作业是教学的一个很重要的环节,
【机 构】
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河北省保定市徐水区遂城镇遂城小学,河北 保定,072550
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“教为主导,学为主体”,素质教育条件下,学生是课堂和学习的真正主体,作业是课堂教学的延伸.作为一种有目的、有指导、有组织的学习活动,布置作业是教学的一个很重要的环节,优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发.时下的素质教育也不是要求取消作业,而是布置作业要讲究作业的质量、控制作业的数量、追求作业的实效.因此作为小学语文教师,如何为学生布置好作业,成为一个重要的课题.
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