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本研究探讨了英语学习不良儿童语音技能 -语音意识与词汇到达的发展水平及这两项语音技能与其单词认知能力间关系。结果发现 ,英语学习不良儿童在假词拼读能力发展上存在缺陷 ,而在语音意识能力的发展方面却表现正常。在对儿童的单词认知能力进行预测时 ,语音意识和假词拼读能力是较好的效标。
英语学习不良儿童语音意识假词拼读与单词认知能力的关系研究
【摘 要】
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本研究探讨了英语学习不良儿童语音技能 -语音意识与词汇到达的发展水平及这两项语音技能与其单词认知能力间关系。结果发现 ,英语学习不良儿童在假词拼读能力发展上存在缺陷
【机 构】
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中央教育科学研究所,北京师范大学发展心理研究所
【出 处】
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心理科学
【发表日期】
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2001年06期
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