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近年来,高职院校招生录取分数持续走低,大多数新生入学质量相对较差.由于受教师、学生、课堂环境、社会文化等方面的影响,使得课堂沉默现象比较明显.要减少课堂沉默现象发生,提高课堂吸引力,需要教师提高教学技能、学生加强自我约束、师生共同营造良好的课堂环境,学校构建合理的教学评价机制。
高职学生课堂沉默原因分析及解决对策
【摘 要】
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近年来,高职院校招生录取分数持续走低,大多数新生入学质量相对较差.由于受教师、学生、课堂环境、社会文化等方面的影响,使得课堂沉默现象比较明显.要减少课堂沉默现象发生,
【机 构】
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淮北职业技术学院财经系
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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安徽省2016年高校优秀青年人才支持计划重点项目“‘互联网+’新趋势下的大学生创新创业研究——以淮北职业技术学院为例”(编号:gxyqZD2016549);淮北职业技术学院2017年院级科研重点项目“新人口视阈下职业培训提促淮北经济转型发展研究”(编号:2017-B-5);淮北职业技术学院2017年院级科研一般项目“供给侧改革视角下中小制造企业转型升级对资源枯竭型城市转型发展的带动效应研究——
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