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大学生心理健康问题日益严峻，开设心理健康教育课程能够扩大心理健康教育普及面，让更多的学生学会排除自身发展中遇到的困惑、烦恼、忧虑，学会解决生活上、学习上和人际关系上产生的各种实际问题。本文结合作者教学实践，详细阐述了大学生心理健康课程的教学要求、教学方法，以及对心理健康课程教师的要求，对高校心理健康课程教学模式的建立提供了一些参考。