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目的：探讨心理护理干预在学龄前儿童浅静脉置管中的护理效果。方法：将300例学龄前儿童随机分为观察组和对照组各150例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上加系统的心理护理;观察两组患儿在浅静脉置管过程中的行为表现和浅静脉置管的成功率。结果：观察组患儿恐惧心理减轻,抗拒心理降低,配合治疗的主动性和浅静脉置管的成功率明显高于对照组（P〈0.01）。结论：心理护理干预对提高学龄前儿童浅静脉置管成功率,提高护理满意度有重要作用。