【摘 要】
:
针对MEMS惯性传感器存在漂移大、器件精度低的问题,结合行人导航系统应用需求,在分析行人运动步态的基础上,设计了一种多条件约束的行人步态零速区间检测算法。该方法综合利
【机 构】
:
北京理工大学自动化学院,华北光学仪器有限公司,北京机电工程总体设计部
论文部分内容阅读
针对MEMS惯性传感器存在漂移大、器件精度低的问题,结合行人导航系统应用需求,在分析行人运动步态的基础上,设计了一种多条件约束的行人步态零速区间检测算法。该方法综合利用足部传感器输出参量的模值、方差、幅值、峰值并通过设定阈值来提取步态中的零速点,多条件约束有效地降低了误判的可能性。最后,采用该方法对不同步速下行走过程中的零速区间进行检测,结果表明利用多条件约束法计算得到的零速区间数与实际运动步态中的零速区间数完全一致。此外,零速区间的准确提取也为后续开展行人导航速度解算误差修正算法的研究提供了依据。
其他文献
采用格网坐标系下的力学编排方案能够有效解决常规惯导系统力学编排方案在极区航向误差急剧发散且无法实现定位定向的难题。格网坐标系力学编排方案可以直接获得格网航向,以
“仁义礼智信”贯穿于中华传统文化美德得发展历程,是中国道德的核心价值观。在当代中国社会道德文明和核心价值观的建构过程中,我们仍然可以借用“仁义礼智信”的形式,吸取其精
国有企业是包括国家利益在内的多种利益的集合体。思想政治工作只有在不断创新中体现出重视利益的引导性趋势并有所作为,才能为所在企业的和谐稳定和改革发展提供坚实的思想保
提出一种针对SINS加速度计通道的频率特性测试方法。该方法基于角振动台的正弦摇摆运动,利用加速度计的外杆臂效应实现对加速度计通道的率特性测试。该方法的关键在于加速度
高中化学新课标选修4中引入了熵的概念并利用熵判据判断化学反应过程的方向,化学中的熵又如何理解呢?本文介绍了熵的起源与发展,并叭物理化学角度介绍熵的概念和熵增原理,包括波
新课程标准中强调:“学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。”这就要求教师在教学实践活动中让学生“动”起来,只有学生“动”起来,课堂才能活跃起来。让学生在
21世纪是中国基础教育全面、彻底变革的时代,全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。随着信息化时代的到来和新课改的全面铺开,要求教师转变与更新观念、改进传统的
随着生活质量的提高,人们开始关注生活消费。然而消费中,往往出现形形色色的消费困惑或问题,这样,人们开始寻求消费类信息.广播消费类节目也就有了市场需求。广播消费类节目编辑是