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高校在扩招过程中，改变了生源的结构，也改变了高校质量的状况。就大学物理教学而言，如何应对这种状况？为此在大学物理教学过程中展开教学改革也就成为了一种必须。本文就围绕多层面分层次大学物理教学改革这一主题，进行论述，重点从大学物理分层次教学的必要性、大学物理教学的现状、多层面分层次大学物理教学改革措施，这三个层面进行剖析，旨在提高大学物理教学质量的提高。