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文章论述了＂双主体＂育人模式下高职课程建设的四个基本原则,从课程培养目标、教材和课程资源建设、课程教学设计、教学考核和课程质量监控五个方面论述了＂双主体＂育人过程中,如何加强课程建设。
基于“双主体”育人的高职教育课程建设研究
【摘 要】
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文章论述了＂双主体＂育人模式下高职课程建设的四个基本原则,从课程培养目标、教材和课程资源建设、课程教学设计、教学考核和课程质量监控五个方面论述了＂双主体＂育人过程中,如何
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2016年10期
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