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中等职业学校学生英语听力水平低的原因主要是基础普遍较差、心理素质薄弱、缺乏正确习惯等,解决的对策是重点培养英语学习兴趣,设计多样有效的训练方法,并加强理解技巧的指导,提高听力技巧教学效果。
试论英语听力教学的障碍及对策
【摘 要】
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中等职业学校学生英语听力水平低的原因主要是基础普遍较差、心理素质薄弱、缺乏正确习惯等,解决的对策是重点培养英语学习兴趣,设计多样有效的训练方法,并加强理解技巧的指
【机 构】
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福建省长乐职业中专学校,
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2010年07期
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