【摘 要】
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<正>教学不应是一种简单的讲授,教学应该是学生通过体验而对教学内容进行感受和领悟。实践证明,体验式教学模式是在体验、分享、共识和行动的循环圈内得到实施的。在这个循环
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<正>教学不应是一种简单的讲授,教学应该是学生通过体验而对教学内容进行感受和领悟。实践证明,体验式教学模式是在体验、分享、共识和行动的循环圈内得到实施的。在这个循环圈内,体验是由教师依据课程目标创设情境和任务,由学生单独或团队合作完成任务,学生亲身经历,体会教学内容;分享即学生对体验的交流,由于小学生独立获取知识的能力是有限的,通过组内、组际、全班的交流分享,则可以得到数倍的经验,使学生的学习体会得到提升;共识是学生把研究结果与他人分享后,在与教师共同的研究和验证中,认识由感性上升到理性,完成对教学内
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