论文部分内容阅读
【摘
小组合作在高中物理高效课堂中的有效运用
【摘 要】
：
【摘 要】 通过小组合作能够促进学生情感思维上的交流，既丰富了课堂形式，也解决了课堂难题，让那些不善于请教老师的学生能够通过小组合作环节和同学交流。教师要组织小组合作，养成良好合作习惯;设计有效问题，完成合作学习;对小组合作做出具体评价，提高学习效率。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 小组合作;高中;物理;高效;课堂;运用 小组合作是从小学开始就一直在沿用的一种教学方法。当然高中的学习也同
【出 处】
：
启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
浙江省长兴县吕山乡中心小学 小学语文教学，标点符号的表达效果并不在语言文字之下，但在目前的小学语文课堂教学中，很多教师往往只关注文本教学，忽视了标点教学。有些教师仅仅把标点作为断句停顿的符号，没有把标点视为文本的内容，以致课堂教学中对标点教学视而不见。小学生随着升入中段，标点符号中的引号和冒号的用法，使学生常常觉得难以理解、接受和正确而熟练地运用。这一阶段的学习，对今后的写作起着十分重要的作用。
采用自育黄瓜新品种（组合）和部分主栽品种进行品比试验，观察了5个黄瓜品种（组合）在武汉市洪山区春季露地栽培的表现。试验结果表明，自育黄瓜优势组合HT-12表现最优，产量最高、品质中
肥西老母鸡农业产业化联合体以安徽省肥西老母鸡农牧养殖公司、肥西老母鸡食品公司（中央厨房）、老乡鸡餐饮公司为基础形成的肥西老母鸡农业产业化联合体,已连接食品加工厂、农