【摘 要】
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从一言堂,到网络化学习、混合式学习、翻转课堂,最后到慕课,教学模式的改革与创新从未停止过,教学理念相应地从以教师为中心、以学生为中心发展到以教师为主导和以学生为中心
【基金项目】
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滨州学院教学研究项目:创新翻译教学模式,培养应用型翻译人才(BYJYZD201213)阶段性成果;2014年度山东省高等学校青年骨干教师国内访问学者项目经费资助
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从一言堂,到网络化学习、混合式学习、翻转课堂,最后到慕课,教学模式的改革与创新从未停止过,教学理念相应地从以教师为中心、以学生为中心发展到以教师为主导和以学生为中心的双主型;教学程序从课堂讲解走向课外自学和课堂互动;教学方式从以教师讲授为主转向学生自学为主,进而发展为两者并重;教师角色从知识的讲授者演变为学习资源的建构者;学生从知识的被动接受者成为以兴趣为导向的自主学习者。
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