建构充满语言气息的语文环境

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中学语文教学一直是在探索中艰难前进的,而随着多媒体计算机和Internet网络教育的飞速发展,建构主义理论正愈来愈显示其强大的生命力,在这一理论指导下,为课堂教学建构充满语文气息的情镜,在建构主义协作中的进行充满语文气息的语文教学,使学生成为信息加工的主体,是意义的主动建构者,以此来提高语文教学效率,努力恢复语文课的语文气息.
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