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<正>《普通高中数学课程标准(实验)》明确指出,应重视数学内容的展开方式,努力帮助学生用自己的智慧去获取、发展数学知识,防止把数学学习变成一种"单纯模仿、记忆题型"的活动.《考试说明》也明确指出:"根据以能力立意命题的指导思想,命题应把具有发展能力价值、富有发展潜力、再生性强的知识和方法作为切入点,从测量学生的发展性学力和创造性学力着手进行,突出能力考查,发挥数学科考试的选拔功能和对中学数学教