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设计心理学课程教学中,课程设置属于难点,是设计学和心理学的融合、交叉,具有较强的专业性、理论性。在设计心理学课程教学过程中应用有效的教学方式,有助于完成教学目标,体现教学价值。该文阐述设计心理学课程教学目标内容,分析设计心理学课程教学中存在的问题,概括体验式教学法的内容,并研究体验式教学方法在设计心理学课程教学中的应用策略。