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摘
初中英语词汇教学技巧探索及应用
【摘 要】
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摘 要： 英语学习中听、说、读、写等重要语言技能的提高都离不开词汇，掌握词汇是通向学好英语的重要阶梯。提高学生的词汇能力是初中英语教学的关键环节。本文以福建省中考英语真题为例，探索有效的词汇教学技巧，以提高学生的词汇水平、英语能力和核心素养。 关键词： 初中英语 词汇教学 中考真题 词汇是语言的基础。根据《英语新课程标准》的要求，学生根据读音拼写单词和短语，同时要学会使用1500个—16
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年8期
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电磁技术作为电磁学的重要研究成果，已对人类认识和改造自然、人类活动产生了深刻影响，至今仍处在快速发展和完善的过程中。在上海交通大学电子信息与电气工程学院副教授彭宏利看来，这一专注解决电磁问题的研究领域，连接着理论与实现两端，更需精益求精、不断进取的精神。抱着这种朴素的想法，他在微波理论与技术研究领域耕耘30多年，他想做的，是让微波技术能够触及新的交叉场景、开启更多可能。 有趣是一切的开端 如果
刘大干事风流倜傥一表人才，娶了个妻子矮小黑瘦，形貌猥琐。当初他不愿意。娘说：你就凑合吧，不是你穿上军装，憑咱这两间土坯房你还不得打光棍啊！刘大干事孝顺，依了。后来，他提了干，越想越窝囊，狠狠心写了封绝情信。这下捅了苗英的肺窝子，她千里走单骑只身闯军营，找连长寻营长盯团长闹师部，还掏出农药瓶要寻死。那时正讲军民鱼水情，首长拍板：要解婚约就扒下军装滚回家种地。刘大干事只好低头向苗英赔罪。谁知苗英步步紧
什么是审辩式思维？审辩式思维是一种判断命题是否为真或部分为真的方式；审辩式思維是学习、掌握和使用特定技能的过程；审辩式思维是一种通过理性达到合理结论的过程，在这个过程中，包含着基于原则、实践和常识之上的热情和创造。 审辩式思维作为培养创新型人才必备的基本能力，受到越来越多的关注。这种思维方式与多年来我国传统的教育、学习方式形成了互相补充的关系。传统的学习方式多是被动的接受，缺乏审辩式思维能力，容
黄静，浙江省杭州市红缨学前教育集团总园长。她一直提倡“要还给孩子真正快乐的童年生活”，构建红缨“快乐生活课程”并入选浙江省首届优秀精品课程。出版的《快乐生活：幼儿园园本课程的构建与实践》《快乐生活、精细保育》等著作以及二十余篇课程成果和相关论文，为幼教同行们提供了具有实践价值的学习蓝本。曾获得过杭州市优秀教师、杭州市首届科研标兵、杭州市学科带头、杭州市教坛新秀等荣誉。 在幼儿园工作的27年，让我
二十多年没见面了，五婶说三嫂一点没老。 “那我就成精了。” 你没看回家呢，进屋就一遍一遍地收拾。东屋、西屋、小屋、厨房……连仓房里的老鼠洞都一遍一遍地扫来扫去。五婶说一个庄稼院儿，咋收拾也是那味儿，差一不二地就行呗。三嫂说，叫你说的，要我自个儿那还说啥了，齐全和文娟哪天一高兴要是领着津津回来，我这张老脸还往哪儿搁。 接着就是院子、大门口，直到街道，最后一直扫到村西头，都是一遍又一遍的。
1000年前，她孕育了古朴深情的咸水歌，流传下亘古不变的美丽和忧伤；100年前，她诞生了中国革命的先行者孙中山先生，让国人摆脱了漫长而黑暗的帝王统治；20年前，这里还是一派岭南风情的小小渔村，20年后，这里已成为世界众多品牌财富和才智精英的荟萃之地。 中山火炬开发区（以下简称“中山火炬”）由国家科技部、广东省政府和中山市政府于1990年共同创办。目前，中山火炬正凭借着珠江西岸综合交通枢纽、粤港澳
科教创新存在两个重要障碍，尤其在高等学校：一是“死亡之谷”，指基础科学研究成果由于资金支持不足或科研成果复杂等困难，难以实现向应用研究成果转化；二是“达尔文之海”，指应用研究成果转化过程中依然存在融资风险等难题，难以实现产业化应用。正如冰心曾说：“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳……”30多年来，把文章写在大地上，一直是中国地质大学（北京）土地
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