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优秀的英语课例都有一个共同点:学生思维活跃,课堂气氛生动活泼.在教师创造的一个个高潮的背后,笔者常常能看见“发散思维”的影子,它开阔了学生的思路,最大限度地调动了学生语言应用的能力,同时也给予了学生更大的空间和范围去获取和捕捉知识.笔者拟结合自身教学实际对英语课堂上“发散思维”的培养进行探讨.
点思维火花,创活力课堂 ——浅议英语课堂发散思维的培养
【摘 要】
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优秀的英语课例都有一个共同点:学生思维活跃,课堂气氛生动活泼.在教师创造的一个个高潮的背后,笔者常常能看见“发散思维”的影子,它开阔了学生的思路,最大限度地调动了学生
【机 构】
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广东省珠海市三灶镇中心小学 519040
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年36期
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