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目的:探讨支气管哮喘息儿及家长疾病知识掌握程度与病情的关系.方法:应用哮喘患者疾病知识调查表(ADKS)对患儿及家长进行哮喘知识调查,将115例哮喘患儿按得分高低分2组进行治疗,比较掌握知识程度与病情间的关系.结果:2组患儿哮喘发作次数、缺课天数、住院次数和肺功能比较差异均有显著性(P＜0.01).结论:让家长和患儿学习有关哮喘知识,可避免诱发因素,提高治疗效果.