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《生物工程概论》是一门理论性很强的课程,在注重技能培养的高职高专教育中,这样的课程应如何适应高职教育的要求？如何在课程中使学生能＂工学结合＂？笔者认为：以任务驱动,就能做到。运用任务引导学生在学中做、做中学,这样既能驱使学生自主学习,又能培养学生团队合作精神。
任务驱动法在《生物工程概论》的应用初探
【摘 要】
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《生物工程概论》是一门理论性很强的课程,在注重技能培养的高职高专教育中,这样的课程应如何适应高职教育的要求？如何在课程中使学生能＂工学结合＂？笔者认为：以任务驱动,就能做到
【机 构】
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清远职业技术学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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