【摘 要】
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<正>学徒是企业新型学徒制的培养对象,是企业新型学徒制实施中最为重要的组成部分。从制度规定来看,学徒具有特定的选拔范围和法律身份。从群体特征来看,学徒群体表现出一些
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<正>学徒是企业新型学徒制的培养对象,是企业新型学徒制实施中最为重要的组成部分。从制度规定来看,学徒具有特定的选拔范围和法律身份。从群体特征来看,学徒群体表现出一些独特的学习风格与学习需求,新型学徒制的教学实施中应注意响应并满足这些特征和需求。本文以新型学徒制的"学徒特征"为研究对象,通过问卷调查和定量分析,提出如何针对学徒群体特征的差异制定新型学徒制教学实施策略,以期为职业院校实施新型学徒制提供一种新视角。
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