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声乐教学是音乐艺术教育的重要教学环节,是音乐艺术中不可或缺的一部分,少儿音乐教学对少儿音律引导具有十分重要的作用。本文通过对少儿声乐教学中常见的问题进行剖析,分析在不同少儿阶段儿童的心理状况对少儿声乐教学的影响,提出这些常见问题的解决方案,为少儿声乐教学提供参考,促进少儿声乐教学的健康发展。