【摘 要】
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时代的发展催生着教育的进步,也对传统教学提出了新的挑战。高校音乐学专业的钢琴教学已完成了从复制专业音乐院校培养模式到明确自身定位的转变,在接下来的发展中应强调教育
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时代的发展催生着教育的进步,也对传统教学提出了新的挑战。高校音乐学专业的钢琴教学已完成了从复制专业音乐院校培养模式到明确自身定位的转变,在接下来的发展中应强调教育功能的实效性与操作性。本文正是建立在分析辽宁省高校钢琴教育教学现状的基础上,拟借助有效教学理论,构建钢琴有效教学策略,对教学目标、教学内容、教学活动以及教学评价进行可行性探索,以期对辽宁省高校音乐学专业钢琴教学的发展有促进作用。
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