【摘 要】
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目的：研究颜色标识法在“无菌技术”教学中的应用效果。方法在“无菌技术”实训教学中，将11级四个教学班随机分成两组：对照组采用传统的讲解-示范-训练-考核法进行学习，实验组将
【机 构】
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襄阳职业技术学院医学院中国航天科技集团四院四十二所;襄阳市中心医院;
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目的：研究颜色标识法在“无菌技术”教学中的应用效果。方法在“无菌技术”实训教学中，将11级四个教学班随机分成两组：对照组采用传统的讲解-示范-训练-考核法进行学习，实验组将无菌面用红色纸条（或纸片）标识，再采用讲解-示范-训练-考核的方法进行学习，比较两组学生学习兴趣的强弱和无菌操作的规范性。结果实验组学生的学习兴趣明显高于对照组，P﹤0.001；无菌操作成绩均优于对照组，P﹤0.05。结论颜色标识法应用于无菌技术的实训教学中，有助于提高学生的学习兴趣，培养学生的无菌观念，提高无菌技术操作成绩，达到了教学目的，提高了教学效果。
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