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为了实现优质高效的教学活动，从而促进学生的全面发展，近些年我们国家不断的尝试着各类教学的改革。新一轮的基础教育改革正在紧锣密鼓的进行着，为了落实新课改的精神，实现有效教学，初中历史课可以尝试情景教学的方式，让学生以生活化的视角学习历史知识，参与课堂教学，能做到学以致用。本文中，笔者结合自身的教学经历，提出了初中历史情感教学的一些措施．希望能促进初中历史课的教学。