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随着教学改革的不断深入发展,我院从一九九四年实施了大教研室小学科组的改革。这一新生事物经历了两年多的实践,取得了一定成绩,也还存在一些不足,本文就如何深入与发展这一改革做初步探讨。 一、医学院校教研室重组的趋势 现行教研室因课程设置而建立,每一个教研室做为一个独立的教学科研基本单位。随着医学的不断发展,新的学科不断出现,课程的设